Si lavora all’approvazione della riforma del voto in condotta. Il Senato
ha calendarizzato infatti la discussione del disegno di legge
(collegato alla manovra 2024), che contiene anche la riforma degli
istituti tecnici e professionali.
Le misure approvate
Con il disegno di legge, chi prende 6 sarà rimandato a settembre e dovrà presentare un elaborato critico in materia di Cittadinanza; se succede in quinta superiore, dovrà trattare l’elaborato nell’Esame di Stato.
Solo chi prende 9 o 10 in condotta avrà diritto a ottenere il
massimo dei crediti scolastici che andranno poi a fare media nel
calcolo del voto finale di Maturità. Previsto il voto in condotta anche alle medie, e farà media: finora era espressa tramite un giudizio.
Cambiano anche le sospensioni: l’alunno che ha subìto
fino a due giorni di sospensione dalle lezioni svolgerà attività
scolastiche su temi legati ai comportamenti messi in atto con elaborato
finale. Nel caso di sospensioni più lunghe dovrà svolgere attività di cittadinanza solidale presso delle strutture convenzionate.
Sospensione e voto in condotta
Il Ministero ha fornito già le linee guida per quanto riguarda la riforma del comportamento e voto in condotta.
I regolamenti dei singoli istituti devono tenere conto di alcuni
principi generali, fra cui apportare modifiche al decreto del Presidente
della Repubblica 24 giugno 1998, n. 249, al fine di riformare l’istituto dell’allontanamento dello studente dalla scuola per un periodo non superiore a quindici giorni, in modo che l’allontanamento dalla scuola, fino a un massimo di due giorni,
comporta il coinvolgimento dello studente in attività di
approfondimento sulle conseguenze dei comportamenti che hanno
determinato il provvedimento disciplinare.
Mentre, invece, l’allontanamento dalla scuola di durata superiore a due giorni comporta lo svolgimento, da parte dello studente, di attività di cittadinanza solidale presso
strutture convenzionate con le istituzioni scolastiche e individuate
nell’ambito degli elenchi predisposti dall’Amministrazione periferica
del Ministero dell’istruzione e del merito. Tali attività, se deliberate
dal consiglio di classe, possono proseguire anche dopo il rientro in
classe dello studente, secondo principi di temporaneità, gradualità e
proporzionalità.
Bisogna poi prevedere che l’attribuzione del voto di
comportamento inferiore a sei decimi e la conseguente non ammissione
alla classe successiva e all’esame di Stato avvenga anche a fronte di
comportamenti che configurano mancanze disciplinari gravi e reiterate, anche con riferimento alle violazioni previste dal regolamento di istituto.
Inoltre, sarà necessario conferire maggior peso al voto di comportamento dello studente nella valutazione complessiva, riferito all’intero anno scolastico, in particolar modo, in presenza di atti violenti o di aggressione nei confronti del personale scolastico e degli studenti.
Infine, bisogna prevedere che per gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado che abbiano riportato una valutazione pari a sei decimi nel comportamento, il Consiglio di classe in sede di scrutinio finale sospenda il giudizio senza riportare immediatamente un giudizio di promozione,
subordinandolo alla presentazione da parte degli studenti, prima
dell’inizio dell’anno scolastico successivo, di un elaborato critico in
materia di Cittadinanza attiva e solidale assegnato dal consiglio di
classe in sede di scrutinio finale, la cui mancata presentazione o la
cui valutazione, da parte del consiglio di classe, non sufficiente
comportano la non ammissione dello studente all’anno scolastico
successivo.
